Eticaelartedevivir: Momento 1 Contextualización..

Sesión 1

PENTÁGONO

¿Quien enseña quien aprende?

Parto de la frase: "Que maestro del siglo XXI, acepta que todavía debe estar aprendiendo?.

De esta frase, parto para ratificar el proceso. No puedo alejarme de la gran verdad que aprendo cada que enseño. Pues la diferencia del ser con quien comparto hace que el momento sea de mutuo aprendizaje.

Esta generación son nuestros mejores maestros en lo tecnológico, para quienes somos maestros en lo pedagógico

ESCUDO FAMILIAR.

Ejercicio que permitio redescubrir el significado e imagen de esas personas importante en la vida..Los padres son el referente de formación y desarrollo....

LA RUEDA DE LA VIDA..

El ejercicio de La rueda de la vida permitió descubrir los aspectos de la vida en todos sus estados, y así ajustar aquellos que pueden desequilibrar mi desarrollo..

LOS MANDALAS.

Mandala...Posibilidad mediante el ejercicio de la pintura, proyectar un poco de tí..ejercicio de relajacaió...cuanto lo disfruté.....

LOS PROPOSITOS

MAPA DE PROPOSITOS

Aspecto	Propósito	Por qué hacerlo?
Cultura y Ocio	Iniciar una rutina de ejercicio que me permita mejorar mi calidad de vida, sobre todo por mi salud	Es sobre todo una situación de salud y calidad de vida.
Finanzas	Elaborar presupuesto	Para dejar el consumo de lo innecesario.
Desarrollo Profesional	Introducir las tic a mi quehacer pedagógico y así dinamizar mi proceso de enseñanza aprendizaje….	Esta generación es muy amante de la nuevas tecnologías

Actividad 1. sesión 3 del 28 de Nov.

AMBIENTES PERSONALES DE APRENDIZAJE

PLE

Bonita experiencia de auto conocimiento utilizando las tic. Como te relacionas, como aprendes, como comunicas...Acciones cotidianas que damos por hecho, pero a la hora de identificarlas te cuestionas....Me gustó mucho....Gracias..

Mapa de los sueños

zeti.pdf by

Reflexión

COMPETENCIAS SIGLO XXI

Desde la Unesco, y el MEN, se han establecido las competencias para el manejo de la educación en el siglo XXI. Estás competencias están establecidas en el marco del uso de las Tic, en la educación..

El docente actual debe establecer una comunicación directa con las nuevas tecnologías para dinamizar su proceso de enseñanza- Aprendizaje. En este punto es importante señalar que el asunto del desarrollo profesional de las maestras y los maestros tiene una fuerte vinculación con el desarrollo de competencias profesionales, que en el caso de la presente propuesta, del Programa de Formación, se refiere a las competencias siglo XXI.

Las investigaciones sobre el aprendizaje profesional revelan que las maestras y los maestros lo vinculamos con el desarrollo de habilidades, consideradas como aquellos tipos de aprendizajes requeridos para adquirir las competencias necesarias que nos permitan una efectiva integración de las TIC.

Los jóvenes de esta generación poseen habilidades extraordinarias que deben ser aprovechadas en su propio beneficio y hacer de este proceso un aprendizaje absolutamente SIGNIFICATIVO.